سئوالات عجیب و غریب کودک
يكشنبه, ۲۴ اسفند ۱۳۹۳، ۰۵:۱۳ ق.ظ
سوالات مذهبی کودکان عجیب است. پرسشهای آنان حاکی از روح کنجکاوی آنان است. کودک میخواهد از آنچه که نمیداند سر در آورد و دریابد که جهان مذهب و ماوراء طبیعت چیست؟ چه بسیارند شکّها و تردیدها و یا علامتهای ابهامی که در ذهن کودک جای دارند و او میخواهد که آنها را برای خود روشن کند. البته اگر مربّی روشن و آگاهی در مسیرش قرار گیرد، آیندهی خوبی را برای او میتوان پیشبینی کرد. سوالات کودک بسیار و به تناسب رشد و فهم و درک و سنّ کودک متفاوت است .برای نمونه در زیر به مواردی از آنها اشاره میشود تا والدین و مربیان برای پاسخ آنها آمادگی پیدا کنند.
1) در شش سال اول: در این دوره نوع پرسشها حتی با آنچه که در هفت سالگی است، فرق دارد. مثلاً کودک سه تا چهار ساله از منشأ و علّت اشیاء سوال میکند، میگوید من از کجا آمدهام؟ این اسباب بازی را چه کسی تهیه کرده است؟ آسمان را چه کسی درست کرده است؟ چرا بابا مرد؟ کجا رفت؟...
همانطور که ملاحظه میکنید، مبنای پرسشها روی مبدا و معاد است. کودک میخواهد ببیند که منشا یک امر چیست؟ فرجام آن چه می‌باشد؟ این امر همان مسالهای است که ما معتقدیم ریشهی فطری و نهادی در افراد دارد.
سوالات معرّف رشد کودک و توجّه والدین و مربیان به سوالات و احترام به کودک سبب ایجاد رشد مذهبی است.
سوالات کودک، بسیار و نشان دهندهی عطش کودک است و گوش کردن به آن نیازمند صبر و حوصله است. به نظر برخی از والدین این پرسشها بیریشه و بیحساب میآیند ولی اگر کمی تأمّل کنند در مییابند که این چنین نیست. سوالات معرّف رشد کودک و توجّه والدین و مربیان به سوالات و احترام به کودک سبب ایجاد رشد مذهبی است.
2) در سنین 7 تا 10: از هفت سالگی به بعد کمکم تفکر منطقی در کودکی رشد میکند و از این نظر سوالات او عمیقتر و ریشه دارتر است. پرسش هایی که درباره ی خدا دارد حساب شده است و او هم به سادگی قانع نمیشود. خواستار آن است که پاسخها تا حدودی غنی تر باشند. قاطع تر و استدلالی تر باشند. نوع سوالاتشان از این قبیل است که مثلاً چرا خدا را نمیبینم؟ چطور خدا در همه جا هست؟ خدا چیست؟ اگر خدا مثل ابر یا نور خورشید نیست پس چه میتواند باشد؟ خدا اگر ما را دوست دارد پس چرا ما را به جهنم میبرد؟ آدم چطوری در قیامت زنده میشود؟ آیا در قیامت باز هم ما خانه داریم؟ چرا نمیتوانیم خدا را ببینیم؟ آیا این کار در قیامت امکان پذیر است؟ چرا خداوند با ما حرف نمیزند؟... وظیفه ی والدین و مربیان است که در حدود امکان با پاسخهای قانع کننده او را راضی نمایند. همچنین به پرسشهایی که در رابطه با مرگ و معاد، بهشت و دوزخ و مسائل عبادی مطرح میشود صادقانه پاسخ گویند و دور از هر گونه ابهامی باشد.
3) در سنین نوجوانی:
پر واضح است که در دوران نوجوانی رشد فکری و عقلی نوجوانان در وضع بهتری است. آگاهی و جهان بینی آنها به نسبت وسیعتر و طبعاً سوالاتشان در این رابطه پخته تر و ریشه دارتر است. آنچه که ذکرش ضروری است این است که مبانی اعتقادی در طول مدت دوران قبل از نوجوانی باید در ذهنشان جای خود را باز کرده باشد. پاسخ هایی که به سوالات کودکان قبل از ده سالگی می دهیم در تشکیل این مبانی نقش فوقالعاده ای دارد، ضمن اینکه والدین کودک در ادای حقوق او ناچارند تا این سن حداقل دورهای مختصر از اصول اعتقادی و راه و رسم عملی دینداری را به او بیاموزند. فراموش نخواهیم کرد که در سنین نوجوانی سه مساله در رابطه با مذهب برای فرزندان مطرح است:
1) پیدایش و حضور حسّ مذهبی و علاقمندی به مذهب و تعالیم آن، چنانکه او را دلباخته به مذهب میکند.
2) پیدایش تردید در او راجع به آنچه که آموخته است و اینکه به صورت منطقی در پی تجدید نظر است تا صحّت آن را مورد تایید قرار دهد.
3) پیدایش سوالات متعدد در ذهن او که بیشتر ناشی از همان تردیدها و رشد استدلال و منطق در اوست و او معمولاً به علت غرور و خودخواهی حاضر نیست آنها را در همه وقت مطرح کند و والدین و مربیان باید به صورت مستقیم و غیرمستقیم به سوالاتش پاسخ گویند و او را وا دارند تا آنچه را که در درون دارد آشکار کند.
"برگرفته از کتاب "فرزند صالح
1) در شش سال اول: در این دوره نوع پرسشها حتی با آنچه که در هفت سالگی است، فرق دارد. مثلاً کودک سه تا چهار ساله از منشأ و علّت اشیاء سوال میکند، میگوید من از کجا آمدهام؟ این اسباب بازی را چه کسی تهیه کرده است؟ آسمان را چه کسی درست کرده است؟ چرا بابا مرد؟ کجا رفت؟...
همانطور که ملاحظه میکنید، مبنای پرسشها روی مبدا و معاد است. کودک میخواهد ببیند که منشا یک امر چیست؟ فرجام آن چه می‌باشد؟ این امر همان مسالهای است که ما معتقدیم ریشهی فطری و نهادی در افراد دارد.
سوالات معرّف رشد کودک و توجّه والدین و مربیان به سوالات و احترام به کودک سبب ایجاد رشد مذهبی است.
سوالات کودک، بسیار و نشان دهندهی عطش کودک است و گوش کردن به آن نیازمند صبر و حوصله است. به نظر برخی از والدین این پرسشها بیریشه و بیحساب میآیند ولی اگر کمی تأمّل کنند در مییابند که این چنین نیست. سوالات معرّف رشد کودک و توجّه والدین و مربیان به سوالات و احترام به کودک سبب ایجاد رشد مذهبی است.
2) در سنین 7 تا 10: از هفت سالگی به بعد کمکم تفکر منطقی در کودکی رشد میکند و از این نظر سوالات او عمیقتر و ریشه دارتر است. پرسش هایی که درباره ی خدا دارد حساب شده است و او هم به سادگی قانع نمیشود. خواستار آن است که پاسخها تا حدودی غنی تر باشند. قاطع تر و استدلالی تر باشند. نوع سوالاتشان از این قبیل است که مثلاً چرا خدا را نمیبینم؟ چطور خدا در همه جا هست؟ خدا چیست؟ اگر خدا مثل ابر یا نور خورشید نیست پس چه میتواند باشد؟ خدا اگر ما را دوست دارد پس چرا ما را به جهنم میبرد؟ آدم چطوری در قیامت زنده میشود؟ آیا در قیامت باز هم ما خانه داریم؟ چرا نمیتوانیم خدا را ببینیم؟ آیا این کار در قیامت امکان پذیر است؟ چرا خداوند با ما حرف نمیزند؟... وظیفه ی والدین و مربیان است که در حدود امکان با پاسخهای قانع کننده او را راضی نمایند. همچنین به پرسشهایی که در رابطه با مرگ و معاد، بهشت و دوزخ و مسائل عبادی مطرح میشود صادقانه پاسخ گویند و دور از هر گونه ابهامی باشد.
3) در سنین نوجوانی:
پر واضح است که در دوران نوجوانی رشد فکری و عقلی نوجوانان در وضع بهتری است. آگاهی و جهان بینی آنها به نسبت وسیعتر و طبعاً سوالاتشان در این رابطه پخته تر و ریشه دارتر است. آنچه که ذکرش ضروری است این است که مبانی اعتقادی در طول مدت دوران قبل از نوجوانی باید در ذهنشان جای خود را باز کرده باشد. پاسخ هایی که به سوالات کودکان قبل از ده سالگی می دهیم در تشکیل این مبانی نقش فوقالعاده ای دارد، ضمن اینکه والدین کودک در ادای حقوق او ناچارند تا این سن حداقل دورهای مختصر از اصول اعتقادی و راه و رسم عملی دینداری را به او بیاموزند. فراموش نخواهیم کرد که در سنین نوجوانی سه مساله در رابطه با مذهب برای فرزندان مطرح است:
1) پیدایش و حضور حسّ مذهبی و علاقمندی به مذهب و تعالیم آن، چنانکه او را دلباخته به مذهب میکند.
2) پیدایش تردید در او راجع به آنچه که آموخته است و اینکه به صورت منطقی در پی تجدید نظر است تا صحّت آن را مورد تایید قرار دهد.
3) پیدایش سوالات متعدد در ذهن او که بیشتر ناشی از همان تردیدها و رشد استدلال و منطق در اوست و او معمولاً به علت غرور و خودخواهی حاضر نیست آنها را در همه وقت مطرح کند و والدین و مربیان باید به صورت مستقیم و غیرمستقیم به سوالاتش پاسخ گویند و او را وا دارند تا آنچه را که در درون دارد آشکار کند.
"برگرفته از کتاب "فرزند صالح
